创新机制：打造冰雪人才培养高地
2020年，学校党委进一步明确了“一个抢抓”的工作要求，即：要抢抓冬奥会带来的发展机遇，积极发挥学校优势，通过培养“五懂”型冰雪人才等方式，努力形成学校的办学特色，为区域知名建设发展打造坚实的基础。
1.建设冰雪人才梯队。以人才培养为中心，到2022年，建成学校“万千百”冰雪人才梯队。即培养万余名大学生冰雪运动参与者，培养千余名冰雪奥运专项服务人员，培养百余名复合型卓越冰雪管理人才。
2.强化冰雪人才培养模式。在现有“校企合作、学岗交替、三级进阶”的冰雪人才培养模式的基础上，持续完善“大一普及化、大二专项化、大三卓越化”的培养路径，突出“滑雪+专项”“滑雪+综合”能力的培养。
3.打造冰雪优势专业。进一步优化体育教育、运动训练、冰雪运动等专业的人才培养目标。加强旅游管理类、医护类、外语类、教育类等专业建设，形成具有“冰雪+”特色的专业群。
4.开发冰雪人才培养校本课程体系。以课程建设作为特色创建的基本路径，各专业结合自身特点开发“冰雪+”特色校本课程，发挥冰雪课程教育的主渠道作用。按照培养懂滑雪、懂外语、懂礼仪、懂文化、懂急救的“五懂”复合型冰雪人才需求，建成学科课程、活动课程和校本特色课程“三位一体”的特色课程体系。
5.加强冰雪人才实践基地建设。进一步挖掘现有校区场地资源，拓展冰雪人才实践育人空间；在新校区建设中，建成满足冰雪人才培养的实验实训场地。在现有学校与滑雪场合作的基础上，根据多元化人才培养特点，深化与各大滑雪场的合作育人，实现校企师资互聘和雪场运维、管理、服务等领域全方位合作。积极寻求与张家口冰雪产业园的合作，共建冰雪产业基地。
6.打造冰雪特色校园文化。积极参与冬奥文化活动，将奥林匹克文化与校园文化相结合，科普奥运知识，宣传冰雪文化，营造冰雪氛围，建设具有冰雪特色的校园文化。探索成立冰雪运动类学会、研究会、俱乐部等团体组织，增加冰雪社团数量和拓展冰雪社团种类，发挥好学生社团在传播奥林匹克文化方面的作用。推动冰雪文化“上讲台、上舞台、上平台”。
7.加强志愿者队伍建设。根据服务赛会的需求和要求，以大学生全面发展为出发点和落脚点，制定张家口学院志愿者培训内容体系，建设一支具有规模培训能力、学科复合交叉的志愿者培训团队。继续参与志愿者培训选拔工作，建设一支高素质的服务冬奥会志愿者队伍。
8.加快冰雪特色校本教材和图书馆特色建设。针对不同阶段的冰雪人才培养需求，围绕冬奥运动、冬奥英语、冬奥文化、冬奥礼仪、冬奥急救、冰雪产业、志愿者培养等方面，开发校本教材，逐步形成冬奥人才培养系列教材。强化冰雪特色图书馆建设，加大冰雪运动、冰雪产业、奥运文化等馆藏资源比重，2020年围绕奥运文化、冰雪文化建成具有冰雪特色的专门图书室。
9.加强奥运课题研究，建设冰雪资源数据库。以现有国家社科基金课题为引领，加大冬奥教育、冰雪人才培养、冰雪旅游、冰雪产业、冰雪运动推广、冰雪生态、志愿者培养等奥运领域研究，建设冰雪资源数据库，组建冰雪研究核心团队，推出高质量的研究成果，积极探索形成具有中国特色的奥林匹克教育遗产。
船到中流浪更急，人到半山路更陡。冰雪人才培养是一个长期的过程，会贯穿奥运前和奥运后。未来是学校用好冬奥机遇、提高冰雪人才培养质量、形成冰雪办学特色的关键期。张家口学院以高度的政治责任感和历史使命感，深入贯彻落实发展冰雪运动、办好冬奥会工作的重要指示精神，深化冰雪教育教学改革，锐意进取，乘势而上，加快打造冰雪人才培养高地、冰雪师资输出高地、冰雪产业研究高地，为筹办2022年冬奥会和助力“三亿人上冰雪”提供有力的人才和智力支撑！
