非全日制教育硕士的由来？
1996 年 4 月，国务院学位委员会决定设置教育硕士专业学位， 2016 年以前的主要招生对象是在职中小学教师，录取后以非全日制方式进行学习。这一专业学位的设置，为中小学教师学业提升营造了有利环境。但是由于非全日制教育硕士和全日制教育硕士的考评方式及培养模式不同，二者的水平差异引起了有关部门的重视。 2016 年教育部办公厅发布《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教育厅〔 2016〕 2 号），明确自 2016 年 12月 1 日起，全日制和非全日制研究生招生考试依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。此政策的出台表明了国家对研究生培养质量的重视，凸显了“推进高层次创新型专门人才培养，建设世界研究生教育强国”的决心。
