我国与其它国外教育目标的比较：学前教育

 我国与其它国外教育目标的比较：
相同：各国都很重视使儿童在体力、认知、情感、社会性、语言、审美等方面得到和谐发展，成为一个完整的儿童。（重视全面和谐发展）
差异：（1）我国较关注丰富知识、培养能力。外国较关注培养兴趣和求知欲；
（2）我国较注重形成儿童良好习惯。外国较注重儿童的主动性与积极
性；
（3）我国较重视儿童的性格。外国较重视儿童读写算的初步技能。