第二章 学前教育和社会的关系
一、填空：
1. 1816年（ ） 在他的模范区新拉纳克建立了“性格形成新学园”，其中包括收托两至五岁儿童的（ ）机构。他在历史上为工人阶级创办了第一所学前教育机构。
2. 1904年，清政府制订《奏定学堂章程》，第一次将（ ）列入学制系统。
3. 1903年在湖北武昌创办了我国第一所官方开办的学前教育机构（ ）。
4．解放区的儿童保育工作是为革命战争的需要而产生，成为革命事业的组成部分，保育工作者以“ ”为行动口号。
5．解放区的儿童保育工作向儿童进行全面的教育，实行“保教合一”的制度，即教师、（ ）、（ ）三位一体的分工与配合的制度，开辟了新中国学前社会教育的航程。
6．我国托儿所、幼儿园担负双重任务，一方面有（ ）的任务，另一方面有（ ）的任务。
7、最早由（ ）于1776年在法国建立了托儿所。
8、福禄培尔于（ ）年建立了第一所幼儿教育机构，并于（ ）年改名为幼儿园。
二、选择题：
1、（ ）建立了第一个托儿所。
A、欧文 B、福禄培尔 C、奥贝尔林
2、（ ）建立了第一个幼儿教育机构。
A、欧文 B、福禄培尔 C、奥贝尔林
三、问答题：
1．简述学前教育与社会经济的关系。
2．简述学前教育与社会政治的关系。
3．简述学前教育与文化的关系。
4、简述学前教育与妇女解放的关系。
