第六章 幼儿游戏
一、名词解释：
1、角色游戏：
2、结构游戏：
3、表演游戏：
4、有规则游戏：
5、幼儿游戏：
二、填空：
1、德国教育家 （ ）第一个系统地研究了幼儿的游戏，并把游戏作为幼儿园教育的基础。
2、教师指导幼儿玩角色游戏应遵循（ ）原则、（ ）原则和（ ）原则。
3、一般来讲，我们把幼儿的游戏分为（ ）和（ ） 两大类。
4、幼儿园创造性游戏主要包括（ ）、（ ）、（ ） 三种。
5、在角色游戏中，幼儿是游戏的（ ），教师是支持者和（ ） 。
6、积木游戏是 （ ）游戏的一种。
7、有规则游戏是由成人编制的，以发展幼儿的（ ），有明确（ ）的游戏。
8、有规则游戏主要包括（ ）、（ ）和（ ）三种。
9、有规则游戏包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四部分。
10、角色游戏中，教师为幼儿选择活动主题应坚持（ ）和（ ）的原则。
11、教师指导幼儿玩结构游戏应遵循（ ）原则和（ ）原则。
12、教师指导幼儿玩规则性游戏应遵循（ ）原则、（ ）原则和（ ）原则。
13、教师指导幼儿玩表演游戏时应做到（ ）先于（ ），（ ）与（ ）的统一。
14、结构游戏的基本特点是（ ）和（ ）。
三、选择题：
1、学前儿童的基本活动是（ ）。
A、睡觉 B、游戏 C、学习
2、以生动有趣的游戏形式，使儿童在愉快的活动中增进知识、发展智力的游戏是（ ）。
A、体育游戏 B、表演游戏 C、音乐游戏 D、智力游戏
3、儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏是（ ）。
A、有规则游戏 B、创造性游戏 C、音乐游戏 D、智力游戏
4、学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（ ）。
A、角色游戏 B、表演游戏 C、结构游戏
5、幼儿游戏应以（ ）形式为主。
A、小组游戏 B、集体游戏 C、个人游戏
6、角色游戏的支柱是（ ）。
A、模仿 B、想象 C、角色扮演
7、通过儿童动手造型，构造成物体，来反映现实生活的游戏室（ ）。
A、角色游戏 B、表演游戏 C、结构游戏
8、情节起伏、角色个性鲜明、对话滑稽幽默的文学作品适合（ ）幼儿表演。
A、小班 B、中大班 C、混合班
四、简答题：
1、幼儿游戏具有什么特点？
2、简述角色游戏（表演游戏、结构游戏）的教育作用。
3、教师应如何指导幼儿游戏？
4、教师如何指导幼儿的角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则性游戏）？
5、幼儿园玩具选择有哪些要求？
6、为什么说游戏是幼儿的基本活动？
7、试述幼儿游戏的教育作用。
8、试述幼儿园游戏的有效开展需要具备哪些条件？
9、玩具对幼儿发展能起什么作用？
