• 做任何事都应该讲求方法，科学的方法常常能使人获得事半功倍的效果。比较正确的做阅读理解题的方法是： • 第一步：略读（skimming）。要以最快的速度把全文浏览一遍，其中包括浏览开头、结尾，中间部分各分段一般只需要读一下首句或最后一句，去找一找文章的主题句。略读的目的是获取大概的信息，如文章的中心思想、风格、目的、题材、体裁等。 • 第二步：从短文后的多项选择题入手，理解并记下在阅读中需要特别关注的地方(确定关键词)。 • 第三步：扫读（scanning）。大致了解了短文的内容并阅读了题目后就可以带着问题（关键词）进行阅读，有目的地搜寻相关信息。 • 第四步：仔细阅读（perusing）。对与题目有关的某些关键词、句子或段落仔细阅读，反复琢磨，以便理解其内涵或隐含的意思。对于那些需要归纳、分析才能找到答案的问题，或是需要理清逻辑关系才能找到答案的问题，更要潜心研读。 •II. 对症下药： 这部分由四篇短文组成，每篇短文后有5个问题共20题，每题2分，要求考生在理解全文的基础上，从给出的四个选项中选出一个最符合题意的答案。主要测试学生掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主旨和大意的事实和细节；根据所读材料进行一定的判断和推理以及在语境中猜测词义的能力。这些的类型多种多样，但归纳起来大致可分为二大类，即全域型问题（Global Question）和局域型问题（Local Question ）。 Global Question一般涉及两方面内容：Subject Matter, Attitude/Tone; Local Question 涉及：Supporting Details, Inference, Vocabulary。 下面，我们将针对阅读理解的特点、出题范畴、出题方式等，根据这些问题在考试出题中的大致排列顺序，进行有步骤、有计划的分项应试技能训练。 1、 怎样准确找出文章的中心思想关于主题思想问题（Subject Matter） Subject Matter(SM中心思想)是作者在文章中要表达的主要内容, 是贯穿全文的核心。作者在文章中努力通过各种Supporting Details来阐明中心议题。因此，把握主要思想对于全文内容理解具有重要意义。这类问题常被列为5题之首。然而，如何找出主题常使考生倍感棘手。因为他们总希望通过某个词或某句话找到答案，而找主题往往需要通读全文后才能做出判断。 针对SM问题，应采用快速阅读法（Skimming）浏览全文，理解文章主旨大意。阅读时要注意，体现中心思想的句子在文章中位置的不同。在阅读时，文章的开头、结尾及段落的段首句和段尾句特别重要，因为他们往往包含文章的中心议题（SM）。 根据不同的文章，这类问题可分为主题型、标题型和目的型。主题型一目了然，就是找中心（Main Idea）； 标题型是为文章选择标题（Title）； 目的型就是推断作者的写作意图（Purpose）。主题型题常见的命题方式有： What’s the main idea of the whole passage? The passage is mainly about _______. The most suitable title for this passage is ______. The purpose of the writer in writing this passage is _________. The article was written to explain _________. 主题句出现在句首的可能性比较大。 1.全文句首。判断方法： 1)当首句体现作者正评价时即为主题句 2). 当第二句是对第一句的肯定和解释时，第一句为主题句 2.第一段转折引导文章主题时，转折句为主题句：有时文章开始就说“大多数人认为… 这些说法就都是错误的，真正的主题句应该在他们后面的转折当中。 2、怎样回答阅读理解中的细节性问题 关于细节性问题（Supporting Details） 细节性问题是要求通过Skimming找出主题后按要求找出特定细节。 在回答此类问题时，应采用查读法（Scanning），因为这些具体内容（Detai1s）是用来说明、论证或分析文章中心的。这类题目常以"WH-"形式来提问，如who， what， when， where， why及how等形式。这些问题的表达常不采用文章中的原话提问，而是使用同义词语等，因此，在选择答案前应首先看准题干，看清问题所问究竟；然后，在查读时注意寻找与题目相关的关键词语；最后，在充分理解原文、原题的基础上确定正确答案。当然，这类细节性问题所涉及的面是很广的。有的涉及数字计算，如问时间、距离、次数、数量等，认真计算后方可选定正确答案；有的涉及正误判断，要先看选项，根据选项提供的线索，寻视文中相应部分，最后在题中选出肯定答案；还有的寻问事实、原因、结果、目的等。总之，做细节题切忌通过自己对某类知识的主观了解和认识做出想象判断，一定要紧扣文章内容，不可随心所欲。细节类问题的命题方式有以下几种： Which of the following is NOT true according to the information in the passage? According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ... Which of the following is closest in meaning to “…”? 3、怎样回答阅读理解中的推理性问题 关于推理性问题（Inference） 推理性问题与细节性问题相似，也是对文章具体内容的判断。但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义，还要掌握一定的逻辑判断能力及写作技巧知识，从文章表面推出更深层含义，这部分往往出题分量大，难度大，出错也最多，其原因归根结底是对文章内容没有做到真正的理解和掌握。推理题要求应试者根据自己从文中获得的信息进行推理判断。这类题的答案一般不会直接出现在文章的文字里面，需要从字里行间去体会作者的意图，要学会从作者已经表明的观点、陈述的事实等出发推断作者的意图。这类题常见的主要有对原因、结果、观点、立场等的判断。需要特别指出的是，做这类题时必须把握住问题的关键，紧紧围绕原文，千万不能脱离原文，凭主观臆断进行无依据的推论。这类题常见的设问方式有： (1)The writer implies but not directly states that__________-. (2) It can be inferred from the passage that_________. (3) The author strongly suggests that__________ . (4) It can be concluded from the passage that________. (5) The passage is intended to__________ . (6)The writer indicates that__________ . 生应熟悉的有关态度的工具词有：optimistic（乐观的）, pessimistic（悲观的）, cautious（审慎的）, enthusiastic（热情的）, objective（主观的）, subjective（主观的）, arbitrary（武断的）, neutral（中立的）, positive（肯定的）, critical（批评的）, compromising（折衷的）, indifferent（漠不关心的）, positive（积极的），negative（消极的），approval（赞成的）， disapproval（不赞成的），sarcastic（讽刺的）。 应对策略： A.寻找主题句。主题句中往往有作者非常鲜明的观点。（这种情况比较少） B.根据所给的实例来分析作者的态度。 C.体会作者遣词造句时使用的形容词，副词的感情色彩。 D.如若作者引述某一名人的话来说明一个观点，除非有明确的否定，一般该名人的观点就是作者自己的观点。 4、怎样回答阅读理解中的词汇问题 关于词汇问题（Vocabu1ary） 词汇（Vocabulary）是阅读理解测试中非常重要的一项。词汇类其实也是就细节进行提问，所不同的是这是唯一关于词或词组的练习项目，词汇题往往要求对文章中的某个单词、短语甚至句子等找出近义词或最合适的解释。解答这类题需要考生拥有较大的词汇量。阅读理解中词汇类问题的常见提问方式有下列几种： (1) According to the author, the word “…”means _______. (2) Which of the following is nearest in meaning to “…” (3) The term “...” in paragraph… can be best replaced by …. (4) What’s the meaning of “…” in line …of paragraph …. (5) As used in the line …, the word “…” refers to _______ 一般来说，在文章的阅读中解决释义的最好办法是猜测词义。猜测词义也需要一定的技巧，可以通过 1. 利用文中所给的定义、解释、重述猜测词义一般地说，当作者预料到普通读者可能不认识某个词、词组时，就会采用直接定义、解释或变换方式进行重述的办法。常用的标志词有：be, be called, be known as, be defined as, mean, refer to, namely, that is, in other words, etc. 常用的标志符有：逗号、破折号、括号等。例如： a) I am a resolute man. Once I set up a goal, I won’t give up easily. b) They make resolutions—decisions about how to improve themselves in the year ahead. c) Nobody can tolerate polluted air. In other words, he can’t bear it. d) The Rose Parade began to include floats, moving vehicles covered with bright-colored flowers. e) Just before the exam, Tom’s hands shook and sweated so much that he couldn’t hold a pen. His heart beat fast and his stomach ached, even though he knew the subject very well. He really had a strange phobia about taking tests. Example１：Such experiences are not unusual for the amateur conchologists, people who collect shells. Conchologists的意思可以根据该词后面的同位解释"people who collect shells"理解为收集贝壳的人或贝壳收藏家。 Example ２:Jack is now a florist, who keeps a shop for selling flowers in our district. "florist" 的意思就是其后定语从句 “who keeps a shop for selling flowers” 所描述的"拥有一家专门卖花的商店的人"，即"花店主"。 2. 利用文章中对词的举例猜测词义 有时，作者也会通过举例暗示某个词的含义。因此，考生就必须善于发现所举例子的共性，从而归纳总结出该词的含义。常用的标志词有：such as, for example, etc.例如： a) If you like, select any of these periodicals: Newsweek, Reader’s Digest, College English, or English Salon.(periodicals = magazines published regularly期刊杂志) 3. 利用构词法知识（前缀和后缀）猜测词义 考生应该了解一些构词法的知识，熟记一些常用的词缀和词根。英语常用的构词方法有： 1）词缀法。例如：indispensable, irresistible, nonsmoker, childhood, acceptance, etc. 2）复合法。例如：blackboard, mooncake, etc. 3）词性转化。例如：advance → to advance, etc. 4）缩减词。例如：photo(photograph), fridge(refrigerator), etc. 5）首字母组合词。例如：WHO(World Health Organization), VIP(very important people), etc. 6）合成词。例如：brunch (breakfast + lunch), etc. 7）重读音节转移法。例如：ˋimport – imˋport, ˋincrease –inˋcrease, etc. Example 1: They overestimate the interviewee's ability and asked him many difficult questions "estimate"是"估计"的意思，"over－"是前缀，意为"过分，过度，超过"等，因此"overestimate"就是"高估"的意思 。 4.利用文章中词与词的同义和反义关系猜测词义 Example : If you happened to be sitting in the woods outside the city ,you might have witnessed a strange sight . You would have seen a very proud looking man riding along horseback , saying something 在文章中可以很容易地判断出"witnessed"的同义关系词是"seen",因此"witness"就是看见的意思。 Example : •In the northern regions the winters are generally cold and humid ,and the summers hot and dry . •显然，冬天和夏天的气候是截然相反的，它们的修饰词的意思也应该截然相反。"cold"与"hot"对应，"humid"与"dry"对应。因此，"humid"是"潮湿" 意思。怎样回答阅读理解中的词汇问题 •词汇与语义题应该注意的事项： •A.排除简单词的常用意思：表面及常用意思一般不是正确选项。 •B.根据并列或转折关系进行同义或反义推理，如：and，also，as well as，or，but，however，yet，although，contrary。作者会对文章中的一些生词，短语或句子进行解释，其解释内容常常放在破折号，逗号，括号，i.e., in other words, that is to say…等后面。 •C.代入法：标准是意思通顺，逻辑与语法正确（慎用，少用） •推理为主，代入为辅 6. 是非题 •出题形式：问我们四个选项当中哪一个是错误的//正确的等。 •应试策略：逐一对照 •将四个选项带回到原文逐一对照，看看那个选项文章中提到了，那个没有提到。 •这类问题一般可以放到最后作，因为在查找其他信息时，可能会找到与是非题有关的信息，这样可以节省时间，提高准确率。 •阅读时应该注意的事项： •A. 标记出作者为阐明中心思想而列举的例证：for example, for instance, that is to say, in fact, a case in point, it is important that…等。 •B. 注意涉及到一些表示因果关系的词语：since, because, as, therefore, and, as a result等。 •C. 理解涉及到一些表示转折的句子：but, while, however, though, yet, on the contrary, on the other hand等。 •D.主题句一般位于篇章或段落的开头，但在归纳性文章中，多出现于文章或段落的结尾。极少数出现在文章或段落的中间。因此，要首先阅读文章的首句和尾句，在阅读文章的其他部分，以尽快找出文章的中心思想。 III解题程序 •1. 读短文之前，必须先读问题和选项（了解文章内容；判断题型；节省作题时间）。 •2. 确定题干中的关键词（定位）。 •关键词一般是名词或名词短语。优先考虑的关键词有四类： •A. 专有名词，人名，带引号的名词 •B. 数字，时间 •C. 特别长的单词，不认识的单词 •D. 形容词，副词 •3. 确定关键词后，到原文中去找这个关键词，正确的答案就在这个关键词所在的句子当中，或它的上下句。将找到的句子和选项进行比较，选项中的词进行同义替换后，可以与短文中的句子相当的，就是正确选项。 •4. 短文部分出题的顺序一定是按文章的顺（除主旨大意题，词汇意思题之外） •5. 选项中带有：any, anything, anywhere等态过绝对的词的选项时，为不正确选项。 •6. 选项中有两个截然相反的选项时，正确答案应为其中的一个；选项中有两个近似或类似的选项时，均不是正确选项。 •7. 选项中如果出现了原文没有的形容词一般是错误选项。 •综上所述，阅读理解是考试的重中之重。考生要想提高阅读理解水平，加快解题速度，就必须把工夫下在平时，下在一点一滴的积累之上。同时掌握科学的解题思路与分析方法，即阅读技巧。
